發展特色：

學生就業以企業處理海外事務工作為主，

並於國際觀點之管理知識加強「國際行銷」與「國際行動化供應鏈」領域課程。

除專業知識的培育，大一至大四開設第一與第二外語的學習管道。

設立專業課程分流，並訂定畢業門檻之條件，

以達到國際行動供應鏈、國際行銷、國際服飾經營及創意創業能力；

以及老師採用分工之方式協助學生就業與升學。

學生未來就業產業類別主要是為：

國際性流通業、國際性百貨零售服務業、國際性製造業、國際性高科技產業，

職業類別為：QC部門、業務、採購、倉管、樓管、人資人員等。

課程特色：

1. 強化英、日語之聽、說、讀、寫訓練，

  並選修韓語、德語以增加國際企業經營及談判的能力。

2. 培養具有國際視野之各專業領域人才。

3. 強調電子商務應用及培養資訊科技技能。

4. 開設「海外研習」與「企業實習」等實務課程。

5. 重視適性發展：重視產學合作及證照課程、升學與就職輔導課程。

6. 著重「個案教學」與「問題解決式」教學方式。

7. 落實全能教育，發展科學知能，增進生活福祉與實踐生命意義。

教學特色：

教師在學生整個學習階段與畢業後的回饋階段，

主要扮演教授、導引與檢核的角色。

老師根據課程所要培育之核心能力與檢核機制進行教學規劃，

並於管理相關科目盡可能運用個案教學，以實務為導向。

為促進教師提升教學專業與精進教學品質，

鼓勵教師自發性組成教師專業社群，也鼓勵教師開發教學教材與工具。

研究特色：

教師研究方向重點為：

「拓展國際學術合作與交流、匯聚並提昇教師研究能量」。

在增進研究風氣方面：

採取提昇研究成果發表於傑出期刊、鼓勵教師及學生出席國際會議，

及積極聘任優良師資，提高研究質量等策略。